123.逆境是上天美好的賜予  嚴定暹(行政院國科會研究員

  

史記百三十篇字字珠璣、篇篇精采的文章中

被改編成戲劇最多的一篇就是「項羽本紀」──「項羽本紀」

是載紀西楚霸王項羽的一生。項羽出身貴族,受過良好的文武全才的教育

從來不曾打過敗仗,最後卻敗於混混出身的劉邦!

  項羽垓下被圍困之時,悲憤的喊出:

  「天亡我也,非戰之罪──是老天要滅亡我,不是我的作戰能力不如人!」

項羽怨天的哀音響徹千古!兩千年而下成為多少懷才不遇之人的共同心聲!

只是,史記的作者太史公並不認同項羽的悲情

太史公認為:項羽的悲劇命運乃是他的性格所致!

    史記「項羽本紀」中記載:

  「項籍(項羽之名,項羽名「籍」、字「羽」)少時,學書不成,去學劍,又不成。

項梁怒之。籍曰:『書足以記名姓而已。劍一人敵,不足學,學萬人敵。』

於是項梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟學。」

 

  太史公於項羽傳記之始是載記這位貴族子弟的求學過程

從這段求學歷程中,關乎項羽一生成敗的致命傷也呼之欲出─「不耐挫折」與「負面思考」!

 

  天資穎慧的項羽在求學的歷程中稍遇挫折即放棄學習

並且有一套自我的心理建設:不肯好好的學習認字

而將認字的功能貶抑為「只是用來記姓名而已」!學劍不成

將劍法貶低為「劍一人敵,不足學」──千載而下,任誰皆知「識字」是進入文化寶藏的敲門磚

而練劍不僅僅是與人爭戰,更可以修心養性;事實上

任何技法的鑽研都可以圓成心性修養──項羽這種攻擊性的說法只是企圖遮掩

自己的學習中的挫折與面對挫折的無能;項羽不能反躬自省

檢視自己求學的態度、學習的方式,以進一步尋求處理挫折的方法

卻是一而再、再而三的攻擊學習的標的

這種心態的一貫發展就成為:面對無可挽回的挫敗之時就攻擊老天!

所以,太史公感嘆:項羽至死都沒有弄清楚自己為何一敗至此,卻一再怨天,真是太荒唐了!

 

默想:找理由、找藉口很容易,放棄也是一唸之間。但是這些行徑只能讓自己離目標越來越遠,所以求學的態度、學習方式與學成與否,息息相關。謙恭、虛心的學習態度,影響深遠。也是我們要養成的良好態度

 

 

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